为扎实开展学生管理工作，落地“双1234”育人理念，学生处于2024年3月25日下午14:08-16:10，在第二图书馆召开全体辅导员工作例会。本次会议由副校长廖财国主持，学生处全体员工、各二级学院副书记、科长，全体辅导员参加。
       首先廖校长对上周学生工作进行总结，针对上周学生管理工作中出现的辅导员考核问题、学生晚归问题、学生校外留宿问题等，开展现场座谈，并提出以下要求：一、辅导员工作要有侦查意识，针对周末“离校不回家”、“离校不归寝”的现象，要重点关注，建好工作台账，做好后续跟踪，确保特殊学会得到特殊关爱。二、摸清三个数据“晚归数据”“兼职外卖数据”“夜不归宿”数据，针对三个数据，广泛开展调查工作，确保数据真实，确保行踪真实，确保安全有落实。紧接着廖校带领大家学习《关于提醒做好近期职业学校安全工作的函》和《关于加强校园防欺凌安全管理工作的提示函》两个文件，他重点强调要将学生的安全放在首位，要充分了解学生动向，对于特殊情况，要早发现，早预防，早控制。
       接着，学生处处长李关彬对本周工作做以下布置。一、针对院校长考核每周将进行数据通报，根据数据反馈情况开展下一步工作。二、严格执行晚归10:30查寝，严查学生是否在校，建立好晚归台账，做好跟踪管理。三、再次发力开展勤工助学、驾校推广等工作。学生副处长郑婷主要强调：一、学生异动材料办理，按照规范进行，督促招生收费流程的推进。二、建立八类学生台账，开展好八类学生重点管理，周推进、月总结。三、4月学生工作主题“健全心理、筑梦未来”，院系和辅导员围绕此主题开展4月工作。四、各学院启动第九届辅导员素质能力大赛初赛。五、教育部辅导员课题专项申报通知下发，鼓励大家积极申报。学生处处长助理黄耀明对上周辅导员考核完成情况进行逐条分析，对于分数落后的辅导员，现场进行一对一帮扶；对宿舍退费问题进行反馈并告知辅导员们即将开展的宿舍文化建设活动。
       最后，廖校进行总结发言，他提出，辅导员要抓好两项工作，一个辅导员基础工作，即考核工作，二是辅导员绩效工作，即项目。廖校鼓励全体辅导员，在工作中立足当下，多总结，多反思，多提炼，形成研发成果，为个人职业规划和提升打好基础。